志茂田景樹氏の2015/5/8のブログを読みました。
>太宰治と三鷹事件の狭間で三鷹の耳鼻科に通院していた僕が見たものは陽炎だったのだろうか。
年代の感覚が全くなかった私、太宰治氏はすごくすごく昔の方。志茂田景樹氏は今を生きている方。そんなぼんやりとしか思っていないままの先入観でブログを読んでいたら、志茂田景樹氏は太宰治氏を見たことがある。とのこと。何の比喩だろう。なんてことまで一瞬考えてしまいました。(ごめんなさい)wikiなどで年度などを確認しながら読むと、おおおお。同じ時を生きていたんだ。とびっくりです。太宰治、私の記憶の中ではもっともっと昔の人でした。小説の舞台がもっともっと、明治初期のような、そんな雰囲気を想像しながら読んでたようです。(私、単なるにわかです)
と、いうことは私の親も太宰治氏と同じ時を生きていた。の、かも。今のおじいちゃん、おばあちゃんは戦争を体験していない年代の方がおおくなったのでしょう。自分が子供のころは、おじいちゃん、おばあちゃんといえば戦争を体験している人たち。というくくりでおおよそあっていたでしょうに。そんなことを、時代。時の移り変わりをぼやぼやと考えました。
戦争、残酷、他人の命をどんだけ粗末に考えていた野蛮な人たちだったのさ、と思う人たちは、昔々の人たち。ではない。少し昔の人、というか、自分より年上の人たち程度、と考えると、野蛮な人たちとは、今の人たちだよ。戦争は悪い。けっして繰り返してはいけない。そう教えてくれた人たちを今になって尊く思う。当時は、当然でしょ。何を当たり前のことを言っているの。程度にしか思っていませんでしたが。
今の人たちも戦争中と同じ人たち、野蛮。と言い切ってしまった場合、今の政治家の発言も、最初なんでそんなことを言うんだ、やるんだと全く理解できなかったけど、いやだが、最低だと思うが、彼らの頭の中ではどんなことを考えて、そうしているのか、そういっているのか、理解できてしまう。理解できてしまうほどに腹が立ちます。
2015年6月21日日曜日
1000円の価値が減っている
買えるものが減っている。金融緩和の悪影響、お金の量を増やして、そのかわり1円当たりの価値が下がった。子供のころ、お金いっぱい印刷すれば、すごいお金持ちになるのに。って思ったけど、そうじゃないってことですね。
税金が上がっている。電気料金、ガソリン代などどうしても払わなくてはいけないものが上がっている上がっている。それで給料一緒なら、残ったお金が減るでしょうって単純にそういうことですね。しかもお店に行けば、輸入品はすべて値上がりしている。輸入しているものはなに?と考えれば、原材料を考えれば、ほとんどすべてのもの。毎日食べる食べ物ものそう。家電も日本のメーカーでも中身の部品は全部輸入、だから値上がりしている。一つ一つの値段が上がっているのだから買えるものは減る。もらっているお金が同じでも買えるものは減る。通帳の中の10万円は、9万円にはならないでちゃんと10万円のままだけど、昔は10万円でこれだけ買えてたのに、今はこれしか買えない。ってことは通帳の金も実質9万円になっちゃったってこと。
給料上がったという人聞いたことがない。
そうそう、そんな中で唯一、お米の値段が安くなって買いやすくなった。しかし大暴落といってもいいほど安くなった。4000円だったのが3000円になった。ということは、日本の農家は400万円の年収が、300万円になっちゃったってことだよね。きっと。本当はもっと悪いかもしれない。
給料上がった人、どころか、給料下がった人です。
たぶん、日本で働いている人はみんな給料下がったんじゃないかと思ってしまう。
海外で働いて、日本に対して商売をしている人は、上がったかもかな。どんな商売だろう。どんな人なんだろう。たぶん日本人じゃないほうが多いかな。
日本政府は、日本のため?
私のこんな発言、違うよっていう詳しい人(?)どういうことか本当に教えてほしい。それらしいことが書かれたブログなど何個か読みましたが、どうも、今後よくなるとか、具体例がないとかそんなのしか見つかりませんでした。
2015年6月6日土曜日
店員のお札を数える仕草を見てると手品師と同じ仕草だなといつも思います
>日本人は「自分でお釣りを数える癖」をつけた方がいい
>2014.09.11 雑学
>― 週刊SPA!連載「ドン・キホーテのピアス」<文/鴻上尚史> ―
>2014.09.11 雑学
>― 週刊SPA!連載「ドン・キホーテのピアス」<文/鴻上尚史> ―
コラムを読んで、いままで自分が感じていた感じていた違和感を言葉にしてもらったようですっきりしました。
ホントにその通りです。確認するのは誰のため?相手に対して間違えないため。だけど、そのために自分でやったことの確認です。レジでやっている作業は「ほら、正しいでしょ。間違って無いのを貴方も見てたでしょ。」という行為だなと思いました。うがって考えると、経営者が店員を信用していないからやらせてる作業かとも考えてしまいます。
一枚、一枚不自然なほど、ゆっくりした動作で、しっかり見せて、これは、手品師がやる動作と同じだなと思い当りました。お札やトランプに仕掛けはないですねといいながら、一枚ずつみせて、そのあと、ホラッと、不思議なことを見せてくれる余興。
そして店員さんに悪気は全くないどころか、頑張ってくれている店員さんほどしっかりこの作業をやります。いつのまにかやる店無くなったねと願いたい。
2013年1月30日水曜日
SPA!のコラムで鴻上尚史氏は「廃部は自殺した生徒が望んでいたことではない」と
SPA!のコラムで鴻上尚史氏は「廃部は自殺した生徒が望んでいたことではない」と
書くが、そうでもないんじゃないかと思う。
もちろん、結論を一言で言うと「分からない」なのだけど。
でもね、
自殺した生徒は、自殺した後の事を想像して
「自殺が発端で廃部になったら?それはいやだけど」
なんて事を想いながら自殺したとは思えない。
鴻上氏も、~と思う。
私も、~と思う。
というだけの話だから、結局結論は「分からない」なのだろうが、
同じ部の生徒同士でも、仲間もいただろうし、
仲の悪いメンバーもいただろうし、
生徒同士のいじめの可能性もあっただろうし、
だから、私が、~と思う。というだけの話をすると、
教師の暴力に抗議しての自殺
自分は自殺するが生徒は部を継続して頑張って欲しい。
そんなことは考えていないだろうと思う。
ただただ、いやでいやでどうしようもなくて、逃げ場が無くて
暴力教師から逃げられなくて、他の教師にも逃げられなくて、
部の他にもいただろう教師にも、担任教師にも、教頭にも、校長にも、逃げ場はなくて
部の他の生徒、仲間に逃げようとしてもそこにも逃げ場はなくて、
部を辞めて他の部活に変わるといった逃げ場もなくて、
それが母親にも逃げられなく、父親にも逃げられなく
自殺してしまったのだろう。
上に上げた人々に責任があるのではといった話ではなく、
上に上げた人々に逃げられればよかったなと思うけど、
どこにも逃げ場が無くて自殺してしまったのだろうという話です。
悲しい。
鴻上氏は今回の問題は「なにか問題が発生すると即、全部無し!解散!」
という判断になっている。
それはよくない。と言いたいのだろうと思う。それは分かる。
しかし、今回の問題は「問題が発生したのでハイ!全部無し!解散!」
そう言う判断ではなかった思うんだ。
ちゃんといろいろ考えての判断だと感じるんだ。
その理由の一つに、つまり、暴力教師を擁護する発言を
生徒や親までも発言していることが象徴していると思う。
それらの人間も、暴力を起こした教師側だったと想像するんだ。
それは自殺してしまった生徒にとって辛い状況だったと思うんだ。
鴻上氏には「廃部は自殺した生徒が望んでいたことではない」と
考える理由を丁寧に教えて欲しかったな。
書くが、そうでもないんじゃないかと思う。
もちろん、結論を一言で言うと「分からない」なのだけど。
でもね、
自殺した生徒は、自殺した後の事を想像して
「自殺が発端で廃部になったら?それはいやだけど」
なんて事を想いながら自殺したとは思えない。
鴻上氏も、~と思う。
私も、~と思う。
というだけの話だから、結局結論は「分からない」なのだろうが、
同じ部の生徒同士でも、仲間もいただろうし、
仲の悪いメンバーもいただろうし、
生徒同士のいじめの可能性もあっただろうし、
だから、私が、~と思う。というだけの話をすると、
教師の暴力に抗議しての自殺
自分は自殺するが生徒は部を継続して頑張って欲しい。
そんなことは考えていないだろうと思う。
ただただ、いやでいやでどうしようもなくて、逃げ場が無くて
暴力教師から逃げられなくて、他の教師にも逃げられなくて、
部の他にもいただろう教師にも、担任教師にも、教頭にも、校長にも、逃げ場はなくて
部の他の生徒、仲間に逃げようとしてもそこにも逃げ場はなくて、
部を辞めて他の部活に変わるといった逃げ場もなくて、
それが母親にも逃げられなく、父親にも逃げられなく
自殺してしまったのだろう。
上に上げた人々に責任があるのではといった話ではなく、
上に上げた人々に逃げられればよかったなと思うけど、
どこにも逃げ場が無くて自殺してしまったのだろうという話です。
悲しい。
鴻上氏は今回の問題は「なにか問題が発生すると即、全部無し!解散!」
という判断になっている。
それはよくない。と言いたいのだろうと思う。それは分かる。
しかし、今回の問題は「問題が発生したのでハイ!全部無し!解散!」
そう言う判断ではなかった思うんだ。
ちゃんといろいろ考えての判断だと感じるんだ。
その理由の一つに、つまり、暴力教師を擁護する発言を
生徒や親までも発言していることが象徴していると思う。
それらの人間も、暴力を起こした教師側だったと想像するんだ。
それは自殺してしまった生徒にとって辛い状況だったと思うんだ。
鴻上氏には「廃部は自殺した生徒が望んでいたことではない」と
考える理由を丁寧に教えて欲しかったな。
2013年1月22日火曜日
入試中止の安易な決定は問題。SPA!鴻上尚史氏コラム、ではどうすればいいのか考え込んでしまう。
入試中止の安易な決定は問題。SPA!鴻上尚史氏コラム、ではどうすればいいのか考え込んでしまう。入試の中止を安易に決定する事は問題だと思う。
しかしSPA!の鴻上尚史氏のコラムを読む限り、ではどうすればいいかが読み取れない。
学校の体質を変える事が必要だが、想像だが、その為には職員などが自身で変えようという意識が必要だが
その意識が無い、前向きではない、よって、切る方向にしか対応できない状況。
それでいいとは言えない。また、それではまずい、問題。
だが、ではどうすればいいかと考えれば、切る方向にしか対応できない状況なのかと考えてしまう。
引用元
http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20130121-00000146-jij-soci
>「体育科に魅力を感じて受験したいと思う生徒がほとんど。普通科に回されるのは、私たちは納得がいかない」。
この意見は賛同する。しかし、では、どうすればいいかが私には分からない。
>「具体的な理由がなく、私たちの声も十分に聞いてくれなかった。思いは1時間で話せるわけがない。
「具体的な理由が無かった」この前提が真実かどうかを詳しく教えて欲しい。
「具体的な理由」を強く求める姿勢は賛同する。そうするべきだと思う。しかし、
きっと大阪市側の人間自身は十分説明したと考えているのだろう。
それに対して「具体的な理由」を求めるにもかかわらず
「私たちの声」「思い」は「1時間で話せるわけがない」と言い切る姿勢に疑問を感じる。
相手に対しては「もっと話して欲しい」
自分に対しては「話せるわけがない」
それでは説得力がない。疑問を感じる。
>在校生と受験生のことを考えたらもっと違う結果があったんじゃないか
この発言には賛同する。そう思う。
>橋下市長が体罰の背景に「生徒たちも容認していた」「勝利至上主義」などと発言していたのに対し、
>女子生徒は「容認していないし、勝つことだけが目標ではなく、礼儀など人として一番大切なことを教えてもらっている」と反論。
「礼儀など人として一番大切なことを教えてもらっている」のなら、自殺者は出ないだろうと考える。
自殺者が出る環境でもなおかつ「礼儀など人として一番大切なことを教えてもらっている」と考える理由を教えて欲しい。
>自殺問題について「心の傷は深く、重く受け止めている。傷を癒せるのは先生」として
「傷を癒せるのは先生」→「傷を癒せるのは自殺の原因を作った先生」とも解釈できるが、もしそれなのならば、疑問だ。
詳しく説明して欲しい。
>教諭の総入れ替えにも反対
総入れ替えに反対は賛同する。
しかし「問題のある教諭を探しだし、それらの人物は入れ替えて欲しい」といった意味の発言が無いことを見ると
総論として「学校に問題はない」と主張しているように感じる。疑問だ。
>「多くの生徒が学校を守りたいと思っている」と強調した。
学校のなにを守りたいかを教えて欲しい。
「なにを」を言わずに守りたいといわれれば、自殺者を出してしまう体質を守りたいのかと考えてしまう。
「私が」と言わないで「多くの生徒が」も説得力がない。多くとは誰だ、と思う。「人が言ってました」は説得力が無いことに気付いて欲しい。
>「今まで続いている伝統は今でも正しいと思っている」と力説した。
これも同じ。「伝統」とはなにかを説明して欲しい。
自殺者を出してしまう伝統を守りたいのかと考えてしまう。
発言者自身は被害を受けていないから。体罰はいいと思ってるから。
そんな前提な発言なのだろうかと考えてします。
私の勘ぐりなのだろうか。勘ぐりであって欲しい。
このニュース記事の書き方の話なのだろうか。
本当に「体罰が横行するこの学校の体質は問題ない」と主張しているのだろうか。理解できない。
もう少し詳しく教えて欲しい。
それには1時間では足りないと言うことなのだろうか。詳しく教えて欲しい。
(もし私の文章に問題があると考える方や、何らかを求める場合はtwitterのDMまで連絡を受け付けます)
しかしSPA!の鴻上尚史氏のコラムを読む限り、ではどうすればいいかが読み取れない。
学校の体質を変える事が必要だが、想像だが、その為には職員などが自身で変えようという意識が必要だが
その意識が無い、前向きではない、よって、切る方向にしか対応できない状況。
それでいいとは言えない。また、それではまずい、問題。
だが、ではどうすればいいかと考えれば、切る方向にしか対応できない状況なのかと考えてしまう。
引用元
http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20130121-00000146-jij-soci
>「体育科に魅力を感じて受験したいと思う生徒がほとんど。普通科に回されるのは、私たちは納得がいかない」。
この意見は賛同する。しかし、では、どうすればいいかが私には分からない。
>「具体的な理由がなく、私たちの声も十分に聞いてくれなかった。思いは1時間で話せるわけがない。
「具体的な理由が無かった」この前提が真実かどうかを詳しく教えて欲しい。
「具体的な理由」を強く求める姿勢は賛同する。そうするべきだと思う。しかし、
きっと大阪市側の人間自身は十分説明したと考えているのだろう。
それに対して「具体的な理由」を求めるにもかかわらず
「私たちの声」「思い」は「1時間で話せるわけがない」と言い切る姿勢に疑問を感じる。
相手に対しては「もっと話して欲しい」
自分に対しては「話せるわけがない」
それでは説得力がない。疑問を感じる。
>在校生と受験生のことを考えたらもっと違う結果があったんじゃないか
この発言には賛同する。そう思う。
>橋下市長が体罰の背景に「生徒たちも容認していた」「勝利至上主義」などと発言していたのに対し、
>女子生徒は「容認していないし、勝つことだけが目標ではなく、礼儀など人として一番大切なことを教えてもらっている」と反論。
「礼儀など人として一番大切なことを教えてもらっている」のなら、自殺者は出ないだろうと考える。
自殺者が出る環境でもなおかつ「礼儀など人として一番大切なことを教えてもらっている」と考える理由を教えて欲しい。
>自殺問題について「心の傷は深く、重く受け止めている。傷を癒せるのは先生」として
「傷を癒せるのは先生」→「傷を癒せるのは自殺の原因を作った先生」とも解釈できるが、もしそれなのならば、疑問だ。
詳しく説明して欲しい。
>教諭の総入れ替えにも反対
総入れ替えに反対は賛同する。
しかし「問題のある教諭を探しだし、それらの人物は入れ替えて欲しい」といった意味の発言が無いことを見ると
総論として「学校に問題はない」と主張しているように感じる。疑問だ。
>「多くの生徒が学校を守りたいと思っている」と強調した。
学校のなにを守りたいかを教えて欲しい。
「なにを」を言わずに守りたいといわれれば、自殺者を出してしまう体質を守りたいのかと考えてしまう。
「私が」と言わないで「多くの生徒が」も説得力がない。多くとは誰だ、と思う。「人が言ってました」は説得力が無いことに気付いて欲しい。
>「今まで続いている伝統は今でも正しいと思っている」と力説した。
これも同じ。「伝統」とはなにかを説明して欲しい。
自殺者を出してしまう伝統を守りたいのかと考えてしまう。
発言者自身は被害を受けていないから。体罰はいいと思ってるから。
そんな前提な発言なのだろうかと考えてします。
私の勘ぐりなのだろうか。勘ぐりであって欲しい。
このニュース記事の書き方の話なのだろうか。
本当に「体罰が横行するこの学校の体質は問題ない」と主張しているのだろうか。理解できない。
もう少し詳しく教えて欲しい。
それには1時間では足りないと言うことなのだろうか。詳しく教えて欲しい。
(もし私の文章に問題があると考える方や、何らかを求める場合はtwitterのDMまで連絡を受け付けます)
2013年1月19日土曜日
大阪市立の生徒が死亡した問題。どんな真実があれば許されるとでも思っているのか。理解できない。
抜粋元URL
http://sankei.jp.msn.com/west/west_affairs/news/130119/waf13011912000012-n1.htm
>「マスコミは先生やバスケ部の真実を知らないまま報道していて許せない」。
>こうした事態にOBの1人は大泣きしながら訴える。
>OBの中には、顧問に対する処分軽減を求める嘆願書提出を検討する動きも出ている。
どんな真実があれば許されるとでも思っているのか。
どんな真実があっても許されないと考える。
このOBは、ステレオタイプに言うと、教師側だったのだろうと想像する。
この異常と思える集団の構造は、
暴力教師(危害を加える教師、犯罪教師とでも呼びたい(真実であれば))vs生徒OB側ではなく、
この異常と思える集団の中の生徒OB側内でも、
これまたわかりやすい表現をすると、
教師から危害を加えられない生徒OB
教師から危害をあまり加えられない生徒OB
教師からひどく危害を加えられる生徒OB
これら、様々な立場の生徒OBがいたのだろうと想像する。
また、まったくの想像だが、教師と(実質的に)一緒になり(肉体的、精神的に)危害を加える生徒OBもいただろうと想像する。
(もし私の文章に問題があると考える方や、何らかを求める場合はtwitterのDMまで連絡を受け付けます)
この、死亡した生徒と似た立場にいると考える方へ
とにかく、死なないで欲しい。
逃げて欲しい。
逃げて、という表現は否定的な意味ではなくて、肯定的な意味です。
前向きに逃げて欲しい。
がんばって逃げて欲しい。
よし!っと逃げて欲しい。
http://sankei.jp.msn.com/west/west_affairs/news/130119/waf13011912000012-n1.htm
>「マスコミは先生やバスケ部の真実を知らないまま報道していて許せない」。
>こうした事態にOBの1人は大泣きしながら訴える。
>OBの中には、顧問に対する処分軽減を求める嘆願書提出を検討する動きも出ている。
どんな真実があれば許されるとでも思っているのか。
どんな真実があっても許されないと考える。
このOBは、ステレオタイプに言うと、教師側だったのだろうと想像する。
この異常と思える集団の構造は、
暴力教師(危害を加える教師、犯罪教師とでも呼びたい(真実であれば))vs生徒OB側ではなく、
この異常と思える集団の中の生徒OB側内でも、
これまたわかりやすい表現をすると、
教師から危害を加えられない生徒OB
教師から危害をあまり加えられない生徒OB
教師からひどく危害を加えられる生徒OB
これら、様々な立場の生徒OBがいたのだろうと想像する。
また、まったくの想像だが、教師と(実質的に)一緒になり(肉体的、精神的に)危害を加える生徒OBもいただろうと想像する。
(もし私の文章に問題があると考える方や、何らかを求める場合はtwitterのDMまで連絡を受け付けます)
この、死亡した生徒と似た立場にいると考える方へ
とにかく、死なないで欲しい。
逃げて欲しい。
逃げて、という表現は否定的な意味ではなくて、肯定的な意味です。
前向きに逃げて欲しい。
がんばって逃げて欲しい。
よし!っと逃げて欲しい。
2013年1月9日水曜日
スマートフォンのブラウン管アニメーション、何故いまごろ(^_^;
スマートフォンの画面を消すボタンを押すと、アニメーションして消えるのですが、
それが、昔々の家のテレビのブラウン管をアニメーションしているんです。
このアニメーションが面白くて、気になって、気になって、やめたいのです(^_^;;
スマートフォンのボタンを押すたびにこのアニメーションを見て
今どきブラウン管って(^_^;
古すぎる(^^;
そもそも若い人はブラウン管のテレビなんて知らないでしょ?
ブラウン管のテレビが無くなって液晶に変わったのって何年前だったかかなあ。
でも、10年も経ってないのかな。
でもでも、ブラウン管のテレビでも、テレビの電源消した時に、
この、ぶうんっ、みたいな表示して消えたのって、もっと古いテレビで
昔の新しいブラウン管テレビ(?)は、ぶうんっ、みたいな表示はしないで
すっと消えたと思うんだけど??
と、思うけど、確認しようと思っても、いまどきブラウン管のテレビがない。
パソコン用のブラウン管モニタもない。家にも会社にもない。
消せはしないけど、今どき、街かどのディスプレイ用モニタも液晶しか記憶にない。
うーーん。
そんなご時世に、なぜこの最先端の(^^;スマートフォンのアニメーションが
ブラウン管の、ぶうんっ、ってアニメーションなんだああ。
開発の人は、結構年配の人?
デザイナーの人が?
それを許可した責任者が?
それらの人ならブラウン管知ってて、oh!面白いね。みたいな承認かな(^^;
そんな感じでできあがるものなのかな(^^;
使ってるみんなはどう思ってるんだろ(^^;
そんで、そもそも、画面を消したいだけだから、画面が消えればいいんだから、アニメーションいらないし。
アニメーションで消費電力やら少しでも節約できるならそれがいいし。
でも実際はかわらないか。
なんて、考え事を(^^;スマートフォンのボタンを押すたんびに考えてしまうう。
なんども同じ事を考えてしまうう。
なので、このアニメーションをやめたいのです(^^;
で、まあいいか。と、ぐるぐる考え込んでしまうのです(^^;
それが、昔々の家のテレビのブラウン管をアニメーションしているんです。
このアニメーションが面白くて、気になって、気になって、やめたいのです(^_^;;
スマートフォンのボタンを押すたびにこのアニメーションを見て
今どきブラウン管って(^_^;
古すぎる(^^;
そもそも若い人はブラウン管のテレビなんて知らないでしょ?
ブラウン管のテレビが無くなって液晶に変わったのって何年前だったかかなあ。
でも、10年も経ってないのかな。
でもでも、ブラウン管のテレビでも、テレビの電源消した時に、
この、ぶうんっ、みたいな表示して消えたのって、もっと古いテレビで
昔の新しいブラウン管テレビ(?)は、ぶうんっ、みたいな表示はしないで
すっと消えたと思うんだけど??
と、思うけど、確認しようと思っても、いまどきブラウン管のテレビがない。
パソコン用のブラウン管モニタもない。家にも会社にもない。
消せはしないけど、今どき、街かどのディスプレイ用モニタも液晶しか記憶にない。
うーーん。
そんなご時世に、なぜこの最先端の(^^;スマートフォンのアニメーションが
ブラウン管の、ぶうんっ、ってアニメーションなんだああ。
開発の人は、結構年配の人?
デザイナーの人が?
それを許可した責任者が?
それらの人ならブラウン管知ってて、oh!面白いね。みたいな承認かな(^^;
そんな感じでできあがるものなのかな(^^;
使ってるみんなはどう思ってるんだろ(^^;
そんで、そもそも、画面を消したいだけだから、画面が消えればいいんだから、アニメーションいらないし。
アニメーションで消費電力やら少しでも節約できるならそれがいいし。
でも実際はかわらないか。
なんて、考え事を(^^;スマートフォンのボタンを押すたんびに考えてしまうう。
なんども同じ事を考えてしまうう。
なので、このアニメーションをやめたいのです(^^;
で、まあいいか。と、ぐるぐる考え込んでしまうのです(^^;
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